BOB在北京工体阿根廷国家足球队对战澳大利亚的友谊赛上，著名球员梅西走到球场一角时，一位少年突然跳下三米高的看台、冲入球场，在万众瞩目中拥抱了梅西。
随后，他还兴奋地绕场奔跑，与多位球星击掌，直到跑累了躺在场上，被保安带离球场。
或许是因为他的热情和勇气太过瞩目，又或许这样的行为勾起了太多人关于青春的回忆BOB，大家对他的做法多为羡慕甚至赞赏，少有指责的声音。
据说连阿根廷的媒体都对男孩的行为表示支持，因为他们相信不管做什么事情，都必须快乐。
后来，男孩在社交平台上详细描述了他为“拥抱梅西”所做的准备，包括但不限于连续一周每天跑5个1000米锻炼体能、向律师咨询可能产生的法律后果、规划路线并联系同伴做掩护。
于是，网友们更加赞叹了：原来这位18岁少年不仅勇气爆表，还颇具谋略、行事周全。
然而，在欣赏男孩的同时，也有不少质疑的声音，毕竟男孩的做法的确违反了规定，被警方行政拘留，同时12个月内不得进入体育场馆观看同类比赛。
一边是全世界球迷做梦都想要的“拥抱梅西”，另一边是违反规定被行政拘留，这名少年在深思熟虑之后做出了自己的选择。
然而，更多的孩子却在二者之间徘徊犹豫、难以抉择。亦或者说，很多孩子直到成年，都不知道还有遵守规则之外的第二种选择。
这是因为BOB，太多的教育都告诉孩子要敬畏规则，却没有告诉他们，道德和法律的底线并不是固定或唯一的，而是有太多被突破的可能。
所谓的灰色地带，指的是道德以下、法律以上的真空区域，也有人认为是指立法和执法之间的地带BOB。
之所以会出现这样的灰色地带，是因为规则的执行需要充分考虑现实的条件。很多时候，法理并不是冷酷无情的，而是以人为本、尊重人性的。
举个简单的例子，有的学校规定学生迟到会被记过扣分BOB，但是却不是每次都严格执行，因为学生可能生病了、遇到突发事件，或者有其他客观的原因。
因此，就会有一些学生假借生病的名义来掩盖迟到的事实，学校也不是每一次都会严格追究。
再比如说，近年来互联网行业迅速兴起，但由于早期行业标准和监管体系尚未建立，就出现了很多借助灰色地带引流，再摇身一变成为正规公司的互联网企业。
人们十分熟悉的视频网站快播，就是依靠盗版视频，在短时间内积累了大量用户。
在可为与不可为之间，往往存在着广阔的灰色地带，这是我们所处的社会本来的面貌，家庭教育不该也无法规避这一真相。
然而现实的情况是，不同的家庭对于是非的认知存在巨大的差异，孩子价值观和人生观也随着家庭观念的不同而变化。
在一些循规蹈矩的家庭里，父母一辈子谨小慎微，对孩子的教育也十分慎重，孩子就很难产生突破规则的想法。
而在一些相对开放的家庭，比如父母早年下海经商，他们就会看到更多操作的可能性，孩子遇到问题时，也倾向于尝试一些非常规的方法。
由于孩子所面临的情况千差万别，父母很难给孩子一个准确的答案。但是以下两个问题，却适用于多数情况，父母可以试着教会孩子思考：
人们之所以会认可那位拥抱梅西的少年，其中一个重要的原因，就是他勇于为自己的行为承担责任。
从网友晒出的聊天记录中可以看出，男孩在比赛前专门找律师进行了咨询，了解自己冲进球场可能造成的后果，以及需要承担的法律责任。
他觉得自己可以承担违反规则所带来的后果，所以决定这么做，并且也接受了行政拘留的处罚，还专门发布视频为自己的行为道歉。
一些偏远地区的留守儿童，可能会受到周围环境的影响沾染毒品，就算孩子觉得自己可以承担后果，但是这样的行为显然已经对自己的身体造成了严重的伤害。
前些年的时候，一些大型考试会曝出考生作弊的情况。原本大家都在同一标准上竞争，但是作弊行为却打破了公平，损害他人的利益，对正常应试的学生造成伤害。
其实，很少有违规行为不会对他人造成影响，但是这种影响究竟是无关痛痒、能够一笑而过，还是会对他人的利益造成损害，就需要父母和孩子成熟的思考和严谨的判断。
去年孩子上初中，在第一次期中考试后回家，闷闷不乐地问我：“同桌考试的时候作弊，老师明明看到了却没有处理，是不是说明我们考试的时候都可以作弊呢？”
长期从事教育工作的我，竟然也一时说不出安慰的话。一方面，考试作弊既不道德又违反校规，但是面对他人通过非正当手段获得的高分，每个孩子都无法做到无动于衷。
在生活中，我们经常会看到他人通过突破道德或规则边界的行为，获得了额外的利益，很多人的心中也会因此而动摇。
孩子也是一样，当他们逐渐看清社会的真相，就会开始怀疑，自己一直以来所相信和坚持的是不是正确BOB。
这个时候，父母需要帮助孩子接受现实，坚守初心或者适当做出调整，以适应复杂的社会。
一方面，父母要清晰地告诉孩子应该遵守的底线，特别是对于未成年人来说，告诉孩子什么不能做、为什么不能做，能够帮助孩子养成正直的性格。
另一方面，如果看到了一些不那么好的现象，父母可以鼓励孩子，做自己认为对的事情，而不要把注意力放在其他人身上。
其实，无论是否严守规则，只要孩子的内心能够自洽，不因为别人的成就而嫉妒眼红，也不因为自己守矩而自怨自艾，那么孩子就能够过一种豁达舒适的生活。
俄国作家契诃夫有一篇广为人知的小说《装在套子里的人》，描述了一位循规蹈矩、呆板固执的希腊文教师别里科夫。
他写道：“别里科夫把他的思想极力藏在一个套子里。凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。”
在我们所处的社会，规则的设立不仅是为了惩罚违反它们的人，更是为了告诉人们，怎样做才是对的，才能成就更好的人生。
如果像“套中人”一样，把规则视为自己生活的唯一守则，那么孩子未来的道路必定处处受限，无法获得真正的自由。